Materi dan Soal Latihan Hakikat Ilmu Kimia Kelas X

Hakikat Ilmu Kimia

A.    Hakikat dan Peran Kimia dalam Kehidupan

                 Ilmu kimia adalah ilmu alam yang secara khusus mempelajari tentang susunan, struktur, sifat, perubahan materi, baik perubahan kimia maupun perubahan secara fisika serta energy yang menyertai perubahan tersebut.

               Materi adalah segala sesuatu yang memiliki massa, menempati volume, dan mempunyai siafat dapat diindra.

Peranan kimia dalam kehidupan sebagai berikut.

1.      Ilmu kimia sangat berperan dalam kehidupan sehari – hari.

Seperti menghasilkan pupuk, sabun, sampo, bahan pengawet, pipa, plastik, dll.

2.      Ilmu kimia mengatasi berbagai gejala alam yang merugikan.

Seperti terjadinya korosi karena hujan dan lingkungan yang asam. Hal ini dapat dicegah dengan metode pengecatan, penyepuhan besi dengan logam yang sukar terkorosi, dan perlindungan katode ( proteksi katodik ).

3.      Zat – zat kimia dalam kehidupan sehari – hari

a.       Pembuatan pupuk, untuk meningkatkan produksi bagi pertanian.

b.      Bensin sebagai bahan bakar

c.       Untuk memekarkan adonan kue ditambahkan soda kue.

4.      Ilmu kimia berperan dalam ilmu pengetahuan dan teknologi.

a.       Alat untuk mendeteksi tingkat pencemaran udara.

b.      Pembuatan microchip computer dari logam silicon dengan kualitas tinggi

5.      Ilmu kimia berperan menyelesaikan masalah.

Untuk mengatasi pembakaran minyak bumi terus – menerus, manusia harus berupaya sumber – sumber energy baru, seperti enenrgi surya ( mtatahari ), energy nuklir, geothermal, dll.

B.     Metode Ilmiah

             Penelitian ilmiah adalah suatu kegiatan yang sistematik, logis, objektif, dan replikatif ( dapat diulang ) untuk mengkaji suatu masalah dalam usaha untuk menjelaskan maslah tersebut.

Langkah – langkah penelitian ilmiah adalah sebagai berikut.

1.      Merumuskan masalah

2.      Mengkaji teori dan temuan penelitian sebelumnya

3.      Merumuskan hipotesis ( jawaban sementara ) 

4.      Melakukan eksperimen ( untuk membuktikan hipotesis yang sudah ada )

5.      Mengumpulkan data

6.      Mengolah dan menganalis data

7.      Membuat kesipulan

8.      Melaporkan hasil penelitian

C.    Keselamatan Kerja di Laboratorium

           Laboratorium merupakan tempat untuk eksperimen yang angat membantu dalam mempelajari ilmu kimia. Fungsi laboratorium di sekolah adalah sebagai berikut.

1.      Membantu memahami konsep – konsep kimia.

2.      Membuktikan berbagai konsep kimia.

3.      Tempat melakukan penelitian sederhana.

Dalam menggunakan laboratorium ada beberapa aturan tentang alat dan kegunaannya, seperti yang terdapat pada table berikut.

Erlenmeyer	Tempat membuat larutan. Dalam membuat larutan erlenmeyer yang selalu digunakan.
Labu destilasi	Untuk destilasi larutan.
Gelas Beaker	Tempat untuk menyimpan dan membuat larutan.
Corong gelas	Corong digunakan untuk memasukan atau memindah larutan ai satu tempat ke tempat lain dan digunakan pula untuk proses penyaringan setelah diberi kertas saing pada bagian atas.
Buret	Digunakan untuk titrasi, tapi pada keadaan tertentu dapat pula digunakan untuk mengukut volume suatu larutan.
Corong pisah	Untuk memisahkan dua larutan yang tidak bercampur karena adanya perbedaan massa jenis. Corong pisah biasa digunakan pada proses ekstraksi.
Labu ukur leher panjang	Untuk membuat dan atau mengencerkan larutan dengan ketelitian yang tinggi.
Gelas ukur	Untuk mengukur volume larutan. Pada saat praktikum dengan ketelitian tinggi gelas ukur tidak diperbolehkan untuk mengukur volume larutan. Pengukuran dengan ketelitian tinggi dilakukan menggunakan pipet volume.
Kondensor	Untukl destilasi larutan. Lubang lubang bawah tempat air masuk, lubang ata tempat air keluar.
Pipet ukur	Untuk mengukur volume larutan
Pipet volume atau pipet gondok atau volumetric	Digunakan untuk mengambil larutan dengan volume tertentu sesuai dengan label yang tertera pada bagian pada bagian yang menggembung.
Pipet tetes	Untuk meneteskan atau mengambil larutan dengan jumlah kecil.
Pengaduk	Untuk mengocok atau mengaduk suatu baik akan direaksikan mapun ketika reaksi sementara berlangsung.
Tabung reaksi	Untuk mereaksikan dua atau lebih zat.
Kaki tiga	Kaki tiga sebagai penyangga pembakar spirtus.
Rak tabung reaksi	Tempat tabung reaksi. Biasanya digunakan pada saat melakukan percobaan yang membutuhkan banyak tabung reaksi. Numun dalam mereaksikan zat yang menggunakan tabung reaksi sebaiknya menggunakan rak tabung reaksi demi keamanan diri sendiri maupun orang lain.
Penjepit	Untuk menjepit tabung reaksi.
mortal dan pastle	Menghaluskan zat yang masing bersifat padat/kristal.
Kacamata pengaman	Untuk melindungi mata dari bahan yang menyebabkan iritasi. Dan melindungi dari percikan api, uap logam, serbuk debu, kabut dan zat-zat kimia yang meletup ketika dilakukan pemanasan, misalnya H2SO4.
Pemanas spiritus	Untuk membakar zat atau memmanaskan larutan.

Symbol peringatan di laboratorium:

	Lambang T+ (very  toxic) : berarti bahan kimia bersifat racun kuat
	Lambang C (corrosive) : berarti bahan kimia bersifat korosif, atau dapat merusak jaringan hidup
	Lambang Xi (irritant) : berarti bahan kimia dapat menyebabkan iritasi terhadap jaringan atau organ tubuh
	Lambang Xn (harmful) : berarti bahan kimia dapat melukai jaringan atau organ tubuh
	Lambang N (dangerous for the environment) : berarti bahan kimia bersifat berbahaya bagi satu atau beberapa komponen dalam lingkungan kehidupan
	Bahan-bahan yang bersifat racun
Flammable	Bahan yang mudah terbakar
	bahan yang dapat merusak jaringan hidup
Toxic	Sedikit saja masuk ke tubuh dapat menyebabkan kematian atau sakit keras
Oxidising Agent	Bahan yang dapat menghasilkan panas bila bersentuhan dengan bahan lain terutama bahan-bahan yang mudah terbakar
Explosive	Bahan yang mudah meledak bila kena panas, api atau sensitif terhadap gesekan atau goncangan
Radioactive	Bahan-bahan yang bersifat radioaktif
High voltage	Peringatan tegangan tinggi
No smoking	Area dilarang merokok
	Area dilarang menyalakan api

SOAL LATIHAN

1.      Perhatikan langkah – langkah dalam metode ilmiah berikut !

1)      Menyusun hipotesis

2)      Menarik kesimpulan

3)      Hasil eksperimen

4)      Mengadakan eksperimen

5)      Merumuskan masalah

Urutan metode ilmiah yang benar adalah …

                 a.       5 – 4 – 1 – 2 – 3

                 b.      2 – 1 – 3 – 5 – 4

                 c.       2 – 3 – 4 – 1 – 5

                 d.      5 – 1 – 4 – 2 – 3 

                 e.       5 – 1 – 4 – 3 – 2

2.       Perhatikan gambar berikut.

Tanda di atas bila berada pada bahan kimia berarti bersifat …

             a.       Beracun

             b.      Korosif

             c.       Bahan yang bersifat radioaktif

             d.      Bahan mudah teroksidasi

             e.       Bahan mudah meledak

3.      Berikut ini yang termasuk senyawa adalah …

a.       Ozon       b.      Emas       c.       Air

d.      Perak e.       Besi

4.      Contoh bahan kimia yang bersifat racun (toxic), kecuali  …

a.       Merkuri klorida       b.      Gas propana       c.       Arsen triklorida

d.      Kalium sianida           e.       Nitrobenzene

5.      Kegunaan buret adalah …

             a.       Digunakan untuk titrasi

             b.      Untuk mengencer larutan

             c.       Wadah zat yang bereaksi

             d.      Alat untuk menyaring

              e.       Untuk destilasi

6.      Awal suatu aktivitas dalam mempelajari ilmu kimia adalah …

             a.       Pengamatan

             b.      Menghafal rumus kimia

             c.       Pengumpulan reaksi kimia

             d.      Mengahafal zat kimia

             e.       Pengumpulan zat kimia

7.      Salah satu fungsi dari laboratorium di sekolah adalah …

             a.       Sebagai tempat bermain

             b.      Sebagai tempat memasak

             c.       Membuktikan berbagai konsep kimia

             d.      Untuk mengadakan rapat besar

             e.       Mengadakan makan bersama

8.      Sifat materi, kecuali …

            a.       Memiliki massa

            b.      Menempati volume

            c.       Dapat dilihat

            d.      Dapat menyebar

            e.       Dapat dirasa

9.      Di bidang pertanian, ilmu kimia digunakan untuk? Kecuali…

            a.       Membuat pupuk

            b.      Membuat plastic

            c.       Membuat tanaman lebih subur

            d.      Membuat tanaman lebih rindang

            e.       Menghilangkan hama

10.  Dugaan awal dalam metode ilmiah disebut dengan …

             a.       Pengamatan

             b.      Perumusan masalah

             c.       Hipotesis

             d.      Melakukan eksperimen

             e.       Menarik kesimpulan

Terima kasih atas kunjungannya. Maaf kalo belum rapi. Inshaallah bakal segera aku revisi dan aku tambah gambar biar lebih jelas lagi kok :))